Analisis Tugas

Tugas 3

Tugas.? Kita sering mendengar kata ini, terlebih bagi seorang peljar dan juga para pekerja, namun mungkin baru sedikit yg mengetahui apa dari arti kata tugas ini. Bahasan kali ini, akan membahas apa itu tugas, jenis-jenis analisis tugas dll

Jenis-Jenis Analisis Tugas

·         Analisis Tugas adalah proses menganalisa, menggambar, melaksanakan dan memeriksa tugas-tugas tersebut.

·          Komponen adalah aktivitas, artifak dan hubungan

·          Fokus Analisis Tugas adalah fokus yang mencakup kepada lingkungan

·         Input dan Output adalah pengumpulan data dan eprentasi data dokumentasi

·          Interview adalah terstruktur, tidak terstruktur dan semi struktur

·         Observasi adalah merekam apa yang terjadi, mencatat bagian-bagian yang di anggap penting

·         Reprentasi Data adalah daftar, ringkasan dan naratif

·         Contoh Pengelompokkan Tugas adalah fixed sequence, optinal tasks, waiting events, cycles, time sharing,   discreationary.

Sumber dan Penggunaan Informasi

Sumber informasi adalah data. Data merupakan bentuk yang masih mentah dan perlu diolah lebih lanjut. Data terdiri dari fakta-fakta dan angka-angka yang secara relatif tidak berarti bagi pemakai, tetapi dapat diolah melalui suatu model untuk dihasilkan informasi.

·         Kelompok dalam Informasi : Informasi Strategis, Informasi Taktis, Informasi Teknis

·         Informasi yang Berkualitas : Akurat, Tepat Waktu, Relevan.

Fungsi informasi suatu organisasi adalah suatu fungsi informasi bagi suatu organisasi yaitu memberikan kejelasan mengenai sesuatu hal yang sudah, sedang dan yang akan dihadapi oleh organisasi.

Data Input dan Output

Input dan Output adalah bagian dari hardware dan software yang dimana saling terkait, yaitu bagian yang ada di dalam Pesawat Telepon Selular, untuk memberikan perintah kepada Telepon Selular agar berjalan dengan baik. Bilamana informasi data input sudah tidak benar maka outputnyapun tidak akan memberikan perintah dengan benar kepada seluruh komponen hardware maupun software. Input data dilakukan

Input data dilakukan seperti memberikan perintah Up-Gradeataupun Downgrade, dan kemudian masing-masing komponen software maupun hardware mengolah dan di proses lalu mengeluarkan perintah seperti merubah versi, menambah aplikasi bahas, gambar ataupun berupa suara.

Dan ketika ingin mengambil atau mengirim data yang ada pada komputer akan secara otomatis semua komponen yang ada pada Pesawat Telepon Selular akan melakukan Input dan Output. Jika proses yang akan dilakukan mengupgrade atau downgrade data yang dikirim dari komputer kedalam Pesawat Telepon Selular akan diproses terlebih dahulu didalam alat flasher, agar supaya data yang akan dikirim akan sesuai dengan yang dibutuhkan oleh Pesawat Telepon Selular

Evaluasi dan Kognitif

Evaluasi merupakan kegiatan yang membandingkan antara hasil implementasi dengan kriteria dan standar yang telah ditetapkan untuk melihat keberhasilannya. Dari evaluasi kemudian akan tersedia informasi mengenai sejauh mana suatu kegiatan tertentu telah dicapai sehingga bisa diketahui bila terdapat selisih antara standar yang telah ditetapkan dengan hasil yang bisa dicapai.

  Berikut ini adalah pengertian dan definisi evaluasi:

# MEHRENS & LELMAN, 1978

Evaluasi adalah suatu proses dalam merencanakan, memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat diperlukan untuk membuat alternatif - alternatif keputusan

# GRONLUND, 1975

Evaluasi adalah suatu proses yang sistematis untuk menentukan tujuan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan - tujuan pengajaran telah dicapai oleh siswa

# WRIGHTSTONE dkk, 1956

Evaluasi ialah penaksiran terhadap pertumbuhan dan kemajuan siswa ke arah tujuan - tujuan atau nilai yang telah ditetapkan

# I KETUT GEDE YUDANTARA

Evaluasi merupakan kelanjutan dari suatu rencana kerja yang peranannya sangat dibutuhkan karena evaluasi merupakan latihan yang memperkaya logika dan analisa

# SUDIJONO, 1996

Evaluasi pada dasarnya merupakan penafsiran atau interpretasi yang bersumber pada data kuantitatif, sedang data kuantitatif merupakan hasil dari pengukuran

# ENDANG SRI ASTUTI & RESMININGSIH

Evaluasi merupakan pemikiran kritis terhadap keberhasilan dan kekurangan dalam sebuah program pengembangan diri yang telah dilakukan seseorang

# DONNA L. WONG

Evaluasi adalah langkah terakhir dalam proses pembuatan keputusan

# NURSALAM

Evaluasi adalah proses stimulasi untuk menentukan keberhasilan 

# Hj. SAMINEM, SKM

Evaluasi adalah seperangkat tindakan yang saling berhubungan untuk mengukur pelaksanaan dan berdasarkan pada tujuan dan criteria.

Kognitif diartikan potensi intelektual yang terdiri dari tahapan : pengetahuan (knowledge), pemahaman (comprehention), penerapan (aplication), analisa (analysis), sintesa (sinthesis), evaluasi (evaluation). Kognitif berarti persoalan yang menyangkut kemampuan untuk mengembangkan kemampuan rasional (akal).

Teori kognitif lebih menekankan bagaimana proses atau upaya untuk mengoptimalkan kemampuan aspek rasional yang dimiliki oleh orang lain.

Teori Perkembangan Kognitif menurut “Jean piaget “

Teori Jean Piaget tentang perkembangan kognitif memberikan batasan kembali tentang kecerdasan, pengetahuan dan hubungan anak didik dengan lingkungannya. Kecerdasan merupakan proses yang berkesinambungan yang membentuk struktur yang diperlukan dalam interaksi terus menerus dengan lingkungan. Struktur yang dibentuk oleh kecerdasan, pengetahuan sangat subjektif waktu masih bayi dan masa kanak – kanak awal dan menjadi objektif dalam masa dewasa awal.

Piaget juga memberikan proses pembentukan pengetahuan dari pandangan yang lain, ia menguraikan pengalaman fisik, yang merupakan abstraksi dari ciri – ciri dari obyek, pengalaman logis matematis atau pengetahuan endogen disusun melalui proses pemikiran anak didik . Sruktur tindakan, operasi kongkrit dan operasai formal dibangun dengan jalan logis – matematis.

Dari aspek tenaga pendidik misalnya. Seorang guru diharuskan memiliki kompetensi bidang kognitif. Artinya seorang guru harus memiliki kemampuan intelektual, seperti penguasaan materi pelajaran, pengetahuan mengenai cara mengajar, pengetahuan cara menilai siswa dan sebagainya.

Faktor yang Berpengaruh dalam Perkembangan Kognitif, yaitu :

1.    Fisik

Interaksi antara individu dan dunia luat merupakan sumber pengetahuan baru, tetapi kontak dengan dunia fisik itu tidak cukup untuk mengembangkan pengetahuan kecuali jika intelegensi individu dapat memanfaatkan pengalaman tersebut.

2.    Kematangan

Kematangan sistem syaraf menjadi penting karena memungkinkan anak memperoleh manfaat secara maksimum dari pengalaman fisik. Kematangan membuka kemungkinan untuk perkembangan sedangkan kalau kurang hal itu akan membatasi secara luas prestasi secara kognitif. Perkembangan berlangsung dengan kecepatan yang berlainan tergantung pada sifat kontak dengan lingkungan dan kegiatan belajar sendiri.

3.    Pengaruh social

Lingkungan sosial termasuk peran bahasa dan pendidikan, pengalaman fisik dapat memacu atau menghambat perkembangan kognitifnya.

Kesimpulan

Tugas merupakan proses menganalisa, menggambar, melaksanakan tugas tugas tersebut. Dengan mengetahui pengertian tersebut kita diharpkan bias lebih memahami apa yg dimaksud dan jenis-jenis tugas itu sendiri. 

Sumber

http://elvinalvioni.blogspot.com/2011/04/jenis-jenis-analijenis-jenis-analisis.html

http://elvinalvioni.blogspot.com/2011/04/sumber-dan-penggunaan-informasi.html

http://www.wahanaponsel.com/articles/basic_repairing/proses-input-dan-output-data-pada-ponsel.html

http://carapedia.com/pengertian_definisi_evaluasi_info2088.html

http://papierppeint.wordpress.com/2012/08/17/pengertian-kognitif/

Prinsip Usability

Tugas 2

Masih tentang bahasan tentang interaksi manusia dengan komputer, dalam artikel kali ini saya akan membahas tentang apa itu prinsip usability, Kemampuan manusia yang baik dan yang buruk, Proses UCD, dan kapasitas manusia

Prinsip Usability

Usability dalam interaksi manusia dan komputer merupakan bagian penting yang harus terpenuhi dalam perancangan sebuah sistem. Misalnya dalam pembuatan sebuah web. Web usability adalah salah satu faktor penting dalam mengembangkan sebuah web. Pengembang harus memahami prinsip-prinsipusability sebelum mengimplemen-tasikannya pada sebuah web. Menurut Jacob Nielsen, usability adalah sebuah atribut kualitas yang menilai tingkat kemudahanuser interface untuk digunakan. Usability juga mengacu kepada metode untukmeningkatkan kemudahan penggunaan seiama proses perancangan.

Usability didefenisikan melalui lima komponen, yaitu :

a.    Learnability

Learnability menjelaskan tingkat kemudahan pengguna untuk memenuhi task-taskdasar ketika pertama kali mereka melihat/menggunakan hasil perancangan.

b.    Efficiency

Efficiency menjelaskan tingkat kecepatan pengguna dalam menyelesaikan task-task setelah mereka mempelajari hasil perancangan.

c.    Memorability

Memorability menjelaskan tingkat kemudahan pengguna dalam menggunakan rancangan dengan baik, setelah beberapa lama tidak menggunakannya.

d.    Errors

Errors menjelaskan jumlah error yang dilakukan oleh pengguna, tingkat kejengkelan terhadap error dan cara memperbaiki error.

e.    Satisfaction

Satisfaction menjelaskan tingkat kepuasan pengguna dalam menggunakan rancangan.

Kemampuan Manusia Yang Baik

• Kapasitas Long Term Memory (LTM) tidak terbatas 
• Durasi LTM tidak terbatas dan komplex
• Kemampuan memahami tinggi
• Mekanisme konsentrasi powerful
• Pengenalan pola pikir powerful

Kemampuan Manusia Yang Buruk

• Kapasitas Short Term Memory (STM) terbatas 
• Durasi STM terbatas
• Akses yang tidak dapat diandalkan pada STM
• Proses yang cenderung salah
• Proses yang lambat

Proses User Centered Design (UCD)

UCD adalah filosofi perancangan yang menempatkan pengguna sebagai pusat dari proses pengembangan system.Saat ini pendekatan dengan UCD telah didukung berbagai teknik metoda,tools,prosedur dan proses yang membantu perancangan focus interaktif yang lebih berpusat pada pengguna pengguna

Prinsip yang harus diperhatikan dalam UCD adalah:

1.    Fokus pada pengguna
Perancangn harus berhubungan langsung dengan pengguna sesungguhnya atau calon pengguna melalui interview, Survey, dan partisipasi dalam workshop perancangan.
Tujuannya adalah untuk memahami kognisi, karakter, dan sikap pengguna serta karakteristik anthropometric. Aktivitas utamanya mencakup pengambilan data, analisis dan integrasinya ke dalam informasi perancangan dari pengguna tentang karakteristik tugas, lingkungan teknis, dan organisasi.

2.    Perancangan terintergrasi
Perancangan harus mencakup antarmuka pengguna, sistem bantuan, dukungan teknis serta prosedur instalasi dan konfigurasi.

3.     Dari awal berlanjut pada penggujian pengguna
Satu-satunya pendekatan yang sukses dalam perancangan sistem yang berpusat pada pengguna adalah secara empiris dibutuhkan observasi tentang kelakuan pengguna, evaluasi umpan-balik yang cermat, wawasan pemecahan terhadap masalah yang ada, dan motivasi yang kuat untuk mengubah rancangan.

4.    Perancangan interaktif.
Sistem yang sedang dikembangkan harus didefinisikan, dirancang, dan ditest berulang kali. Berdasarkan hasil test kelakuan dari fungsi, antarmuka, sistem bantuan, dokumementasi pengguna, dan pendekatan pelatihannya

Kapasitas Manusia (Human Capabilities)

Human Capabilities (Kemampuan Manusia) 

Human Capabilities. Pengertiannya hampir sama dengan Human Ability tetapi Human Capabilities lebih mengarah ke anggota Penginderaan / Panca indra (Mata, Telinga, Peraba) pada manusia itu sendiri. Setiap manusia pasti mempunyai batas maksimal dalam melakukan Penginderaan / Panca indra (Mata, Telinga, Peraba)

Mata
Mata adalah suatu panca indera yang berfungsi untuk melihat dan didalam panca indera mata ini terdapat dua tahap konsep penglihatan.

Konsep penglihatan pada manusia terdiri dari dua tahap yaitu

·         Penerimaan stimulus dari luar secara fisik 

·         Pemrosesan serta interpretasi dari stimulus tersebut

1.    Kemampuan Penglihatan 

·         Sensivitas 

·         Ketajaman

·         Pergerakan

2.    Warna

·         Warna dikaitkan dengan hue, intensitas, dan saturation 

·         Hue panjang gelombang spektrum cahaya

·         Intensitas brightness dari warna

·         Saturation jumlah / kadar putih (whiteness) dalam warna

·         Masalah persepsi warna pada cones (sel pada selaput retina yang sensitif terhadap warna) dan ganglion (simpul syaraf)

·         380 (blue) ~ 770nm (red)

·         Radiasi dalam spektrum (panjang gelombang cahaya) adalah 400 – 700 nm

Telinga
Telinga adalah suatu panca indera yang digunakan untuk mendengar. Sistem yang terdapat pada telinga yaitu system auditory yang memiliki kapasitas sangat besar untuk mengumpulkan informasi lingkungan sekitar. Dapat mendengar objek apa saja yang ada di sekitar dan memperkirakan kemana objek tersebut akan berpindah.

Pemrosesan suara
Suara memiliki beberapa karakteristik, yaitu :

·         Pitch : frekuensi suara (20 – 20.000 HZ) 

·         Loudness : amplitudo suara (30 – 100dB)

·         Timbre : tipe atau jenis suara

·         Sistem auditory melakukan filtering suara kita mengabaikan suara background dan berkonsentrasi pada informasi yang penting.

Peraba
Peraba adalah suatu panca indera yang berfungsi untuk melakukan sentuhan. Manusia menerima stimuli melalui kulit. Kulit memiliki tiga jenis sensor penerima (sensory receptor), yaitu

·         Thermoceptor =merespon panas / dingin 

·         Nociceptor =merespon pada tekanan yang intens, rasa sakit

·         Mechanoceptor = merespon pada tekanan

·         Pada komputer keyboard bisa dikaitkan dengan posisi-posisi bentuk tombol, juga pengoperasian yang memerlukan penekanan, ada yang berat atau malah terlalu ringan.

Kesimpulan

Dalam interaksi manusia dan komputer kita harus memperhatikan beberapan aspek penting, diantaranya seperti yg sudah dibahas beberapa tadi, yaitu prinsip usability, UCD, dan Human Capabilities, ini semua guna untuk memudahkan kita dalam berinteraksi dengan komputer

Sumber

http://heriajiswasono.blogspot.com/2011/03/interaksi-manusia-dan-komputer-imk.html

http://edwardaditya.blogspot.com/2010/05/prinsip-usability.html

http://iwantekom7.blogspot.com/2010/07/proses-ucd_30.html

http://imk-leo.blogspot.com/2010/07/proses-ucd.html